提到编程给人们的一种印象就是好厉害，没准是一名很厉害的黑客，然后后续给人们的印象是“语言障碍者”、“呆瓜”、“害羞”“与世隔绝”、“孤僻”、“邋遢”、“四眼鬼”等一些关键词的代表人。

　　近一两年温度逐渐上升的少儿编程在城市开始大范围的推广。据HackerRank发布的《2017开发者技能报告》，目前少儿编程教育渗透率高的是美国，达到44.8%，而我国的少儿编程教育渗透率为0.96%。可以看出，在我国少儿编程市场规模还有较大的发展空间。

　　但问题在于那是美国，而不是全国，适合美国，不一定就适合全国现有的教育方式和环境设施，电脑的辐射和其他危害对儿童到底会产生什么不良的后果？我国的少儿编程是否在少儿编程环境危害这里是否有更好的措施？一般的培训机构是否能够承担的起？

　　在没有良好的环境措施下，我们的下一代会不会编程这样？眼镜控吗？？

　　让少儿更早的接触电脑是否更好？而且编程需要长时间的操作。我们都知道在电脑行业里编程的更新速度是很快的，一年不编程你基本就会被淘汰了，那么就需要持续不断的补充自己的知识。而随着年龄逐渐的变大，到35岁左右你可能就会被编程淘汰，所以编程其实也是青春饭。

　　不远的未来，机器人将成为人类生活和工作的重要帮手。

　　掌握机器人技术，学会与机器人打交道，将是我们的下一代必备的工作和生活技能。

　　乐高机器人(LegoMindstorms)是集合了可编程主机、电动马达、传感器及机械零件(齿轮、轮轴、横梁、插销)的可编程积木。

　　机器人的学习，将培养中学生编程、机械、电子、物理等的综合能力。

　　2003年颁布的普通高中新课程标准将“人工智能初步”与“简易机器人制作”分别列入“信息技术课程”、“通用技术课程”选修内容。

　　2010年，和乐高集团正式签署了"技术教育创新人才培养计划"，支持全国创新教育事业的发展，让更多的孩子体验到乐高"玩中学"的乐趣。

　　目前已有5000所学校已从机器人兴趣小组发展到机器人课堂，将机器人教学纳入常规教学任务。

　　全国已有10万中学生参加了乐高国际机器人奥林匹克大赛(WorldRobotOlympiad，简称WRO)。

　　屡创佳绩的学生，有的已经进入哈佛、麻省等学校，机器人方面的特长给他们加分不少;而有的则通过机器人课找到了自己的职业方向。辽阳童程童美少儿编程培训学校

　　今天，基于乐高，面向国际机器人奥林匹克竞赛的机器人编程培训课程诞生了：乐高机器人——让全国儿童走向世界！